Наша гражданская позиция

В рамках мероприятий, посвященных Дню гражданина, в трех школах Эстонии впервые состоялась он-лайн конференция.

Участники: Русская гимназия г. Пярну; Линнамяэский Русский Лицей г. Таллинна; Kohtla - Järve Ühisgümnaasium.
Гости конференции: Андрей Коробейник, депутат Рийгикогу; Ольга Иванова, старейшина Ласнамяэ; Андрей Титов, главный редактор “МК Эстонии” - успешные выпускники этих школ.

Цель конференции - обмен мнениями по важным вопросам, на которые отвечает для себя каждый активный член общества/ неравнодушный человек. Кто я? Какое место занимаю в обществе? Какую пользу обществу могу принести? Обсуждение этих вопросов позволит обозначить свою позицию и познакомиться с позициями других.

Обсуждаемые вопросы: 

• Как ученики пользуются своими правами граждан? 
• Гражданин имеет права и обязанности, а имеет ли государство обязанности перед гражданами? 
• Есть ли у активной гражданской позиции возрастной ценз? 
• Что привлекает молодежь в Эстонском гражданстве? 
• Чем мы, как граждане Эстонии можем гордиться? 
• Как привлечь молодежь к активной гражданской деятельности? 
• Что надо сделать, чтобы гордости было больше? 
• Гражданская позиция русскоязычной молодежи:в чем отличия? 
• Трудности самореализации?

В заключении, гости учеников поделились своей формулой успеха и пожелали гимназистам добиться своего успеха в Эстонии.

Конференция "Совместная работа учителей в сетевых сообществах"

Уважаемые коллеги! У нас, преподавателей русскоязычных школ, есть прекрасная вожможность собраться всем вместе , поделиться опытом, поучиться друг у друга, узнать что-то новое и интересное, вдохновиться и просто пообщаться.
Примите активное участие в конференции "Совместная работа учителей в сетевых сообществах".
Если у Вас есть, что сказать другим, предлагайте в комментариях свои темы для выступления.
Надеюсь на тесное сотрудничество!

Торжественный прием

Накануне Дня Старого города в городской Ратуше состоялся торжественный прием учителей обществоведения города Таллинна. Собравшихся учителей приветствовал председатель Городского собрания Тоомас Витсут. Гостей порадовал маленький концерт, подарок и фуршет. Приятно было встретиться со своими коллегами!

Ещё раз про ИКТ

Информационно – коммуникативные технологии уже стали необходимым компонентом моего урока истории или обществоведения. Исходя из своего многолетнего опыта, я могу выделить следующие возможности ИКТ и сети Интернет для развития учащихся.

Урок-поиск информации в Интернете и работа с этой информацией. Эта форма позволяет формировать умения и навыки самостоятельного поиска, анализа и оценки информации. ИТ не навязывают, а предоставляют выбор ученикам. Мой первый опыт проведения виртуального урока был связан с уроками обществоведения. В Интернете имеется достаточно информации о государственной форме правлении и государственной власти, о правах и обязанностях, о гражданстве. Для преподавания таких тем Интернет становиться бесценным помощником. Здесь главное направить ученика в нужном направлении, показать, как можно работать с информацией. Подобный урок проводиться в компьютерном классе. Все задания выполняются в режиме он-лайн.

Пользуясь ресурсами сети Интернет, можно организовать исследовательские и творческие проекты. Наиболее удобной площадкой для этого я считаю Blogger. На блоге можно проводить проект по предмету, вести профессиональные записи, руководить исследовательской работой учеников в рамках оценочного зачета, провести урок, временные рамки которого становятся шире, вести дневник класса, обмениваться опытом с коллегами и т.д.

С помощь ИТ можно участвовать в городских, республиканских и международных проектах, конкурсах, предметных олимпиадах, давать опережающие задания, организовывать самостоятельную работу учащихся. А также, издавать в электронном виде работы учителей и учащихся.

Всё это требует определённых усилий, времени, навыков работы, большой подготовки. Здесь мне бы хотелось подчеркнуть два важных момента. Во-первых, помощь специалиста (tugiisik). Переоценить работу такого человека в современной школе очень сложно. Он помогает учителю овладеть новыми компьютерными навыками, подготовить и провести урок, помогает ученикам при выполнении заданий и прочее.
Во-вторых, командная работа учителей, взаимопомощь, взаимообучаемость, обмен идеями.
В заключении хочу отметить, что ИКТ помогают мне разнообразить уроки, повысить их продуктивность, способствуют повышению мотивации учеников, повышают мой профессиональный уровень и, наконец, делают урок современным.

Итоги первого тура олимпиады по обществоведению.

Опубликованы результаты 1 тура олимпиады по обществоведению. Ученик 9в Даниил Ралёв прошел во второй тур. От души поздравляю!!! И желаю дальнейших успехов.

Но теперь ему предстоит самое трудное: поехать в Тарту и участвовать во втором туре на эстонском языке. Будем стараться!

Поздравляю победителя!

Во втором туре республиканской викторины ко Дню гражданина третье место заняла Анна Бадулина, 12в. Под строгим контролем организаторов мероприятия все участники заключительного тура ответили на 10 вопросов по обществоведению. После чего были оглашены результаты. Победители были награждены подарочными картами Rahva raamat и приглашены на фуршет. Подробности можно будет прочитать на сайте Integratsiooni Sihtasutus

Поздравляю Анну с победой!!!

Приём лучших участников викторины ко Дню гражданина.

19 февраля в доме Братства черноголовых состоится торжественный прием 50 лучших участников викторины и второй дополнительный тур викторины.
Первый тур проходил в ноябре 2008 г. через Интернет. Лучшие из лучших примут участие во втором туре и ответят на 10 дополнительных вопросов.
Побывают на этом мероприятии и мои ученики, лично приглашенные Интеграционным фондом (организатором викторины). Это ученики 12В класса: Бадулина Анна, Диярова Милена, Цыца Яна и Никитина Дарья. У них есть все шансы на победу.
Желаю им успеха!!!

Global map

Предлагаю познакомиться с картографическим ресурсом http://maps.maplecroft.com./
Используя предлагаемые карты можно сформулировать вопросы и задания для старшеклассников как по истории и обществоведению (место Эстонии в современном мире), так и по географии, экономике, экологии и иностранному языку.
Сайт предлагает обширную базу данных на основе политической карты мира. Пользоваться ей очень легко. Но для полного восприятия информации надо знать хотя бы немного английских слов. Или воспользоваться электронным переводчиком http://online.perevodov.net/




Перед нами открывается карта мира, где все страны окрашены в одинаковый серый цвет. Она станет разноцветной, как только мы выбираем какой-нибудь критерий одного из четырех разделов: "Окружающая среда", "Политика", "Экономика" и "Социальная сфера". Цвета обозначают, как обстоят дела по данному вопросу в той или иной стране. Например, по критерию "Коррупция и прозрачность" Россия выглядит темно-коричневой, что отражает самый высокий уровень коррумпированности чиновников, а Норвегия - розовой, там ситуация в этой сфере значительно лучше.

Кроме того, на странах нанесены различные значки, на которые можно навести курсор и получить всплывающую подсказку с поясняющей информацией. Если кликнуть по подсказке, откроется дополнительное окно, в котором изложены подробности. Значками-страничками обозначаются новости на выбранную тему, они тоже разноцветные, каждый цвет обозначает свою тему новостей. По желанию можно детализировать поиск и ограничиться одним государством, выбрав его на карте или из выпадающего списка. В этом случае, справа от легенды карты появится еще одна колонка - с основными данными о стране: население, территория, климатические условия, объем ВВП и т.д.. Разобраться помогут и ссылки под картой, которые меняются в зависимости от темы.